Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 11.25 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
Найдите площадь фигуры, ограниченной параболой \( y = \frac{1}{2}x^2 + 1 \), прямой, которая касается этой параболы в точке с абсциссой \( x_0 = 2 \), и осями координат.
Фигура ограничена параболой, касательной к параболе в точке \(x_0\) и осями координат:
\(y = \frac{1}{2}x^2 + 1\), \(x_0 = 2\);
1) Уравнение касательной:
\(y(2) = \frac{1}{2} \cdot 4 + 1 = 2 + 1 = 3\);
\(y'(x) = \frac{1}{2} \cdot 2x + 0 = x\);
\(y'(2) = 2\);
\(y = 3 + 2(x — 2) = 2x — 1\);
2) Графики функций:
3) Площадь фигуры:
\(
S = \int_0^2 \left(\frac{1}{2}x^2 + 1\right) dx — \int_{0.5}^2 (2x — 1) dx;
\)
\(
S = \left(\frac{1}{2} \cdot \frac{x^3}{3} + x\right) \big|_0^2 — \left(x^2 — x\right) \big|_{0.5}^2;
\)
\(
S = \left(\frac{1}{6} \cdot 8 + 2\right) — (4 — 2) + \left(\frac{1}{4} — \frac{1}{2}\right);
\)
\(
S = \frac{4}{3} + 2 — 2 — \frac{1}{4} = \frac{16 — 3}{12} = \frac{13}{12};
\)
Ответ:
\(
\frac{13}{12}.
\)
Фигура ограничена параболой, касательной к параболе в точке \(x_0\) и осями координат. Рассмотрим параболу:
\(
y = \frac{1}{2}x^2 + 1,
\)
где \(x_0 = 2\).
1) Уравнение касательной. Для нахождения уравнения касательной в точке \(x_0\) сначала найдем значение функции в этой точке:
\(
y(2) = \frac{1}{2} \cdot 4 + 1 = 2 + 1 = 3.
\)
Теперь найдем производную функции, чтобы определить наклон касательной:
\(
y'(x) = \frac{1}{2} \cdot 2x + 0 = x.
\)
Подставив \(x_0 = 2\) в производную, получим:
\(
y'(2) = 2.
\)
Теперь мы можем записать уравнение касательной в точке \( (2, 3) \). Используя формулу для уравнения прямой, получаем:
\(
y — y_0 = m(x — x_0),
\)
где \(m\) — наклон (производная в точке), \(y_0\) — значение функции в точке. Подставив известные значения, получаем:
\(
y — 3 = 2(x — 2).
\)
Упрощая, получаем уравнение касательной:
\(
y = 2x — 1.
\)
2) Графики функций. На графике будет изображена парабола \(y = \frac{1}{2}x^2 + 1\) и касательная \(y = 2x — 1\).
3) Площадь фигуры. Площадь фигуры, ограниченной параболой, касательной и осями координат, вычисляется как разность двух интегралов:
\(
S = \int_0^2 \left(\frac{1}{2}x^2 + 1\right) dx — \int_{0.5}^2 (2x — 1) dx.
\)
Вычислим каждый интеграл по отдельности.
Первый интеграл:
\(
S_1 = \int_0^2 \left(\frac{1}{2}x^2 + 1\right) dx = \left(\frac{1}{2} \cdot \frac{x^3}{3} + x\right) \bigg|_0^2.
\)
Подставим пределы интегрирования:
\(
S_1 = \left(\frac{1}{2} \cdot \frac{8}{3} + 2\right) — \left(0 + 0\right) = \frac{4}{3} + 2.
\)
Второй интеграл:
\(
S_2 = \int_{0.5}^2 (2x — 1) dx = \left(x^2 — x\right) \bigg|_{0.5}^2.
\)
Подставим пределы интегрирования:
\(
S_2 = (4 — 2) — \left(\frac{1}{4} — \frac{1}{2}\right) = 2 — \left(\frac{1}{4} — \frac{2}{4}\right) = 2 — \left(-\frac{1}{4}\right) = 2 + \frac{1}{4} = \frac{9}{4}.
\)
Теперь подставим значения \(S_1\) и \(S_2\):
\(
S = S_1 — S_2 = \left(\frac{4}{3} + 2\right) — \frac{9}{4}.
\)
Приведем к общему знаменателю:
\(
= \left(\frac{4}{3} + \frac{6}{3}\right) — \frac{9}{4} = \frac{10}{3} — \frac{9}{4}.
\)
Находим общий знаменатель (12):
\(
= \frac{40}{12} — \frac{27}{12} = \frac{13}{12}.
\)
Ответ:
\(
S = \frac{13}{12}.
\)
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.