Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 13.7 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
\(
\text{Найдите разность комплексных чисел } z_1 \text{ и } z_2, \text{ если:}
\)
1) \( z_1 = -9 + 2i, \quad z_2 = 2 — 5i; \)
2) \( z_1 = 7, \quad z_2 = 4 + i; \)
3) \( z_1 = -3 — i, \quad z_2 = 4 + i. \)
1)
\(
z_1 = -9 + 2i, \quad z_2 = 2 — 5i;
\)
\(
z_1 — z_2 = (-9 + 2i) — (2 — 5i) = -11 + 7i;
\)
Ответ: \(-11 + 7i\).
2)
\(
z_1 = 7, \quad z_2 = 4 + i;
\)
\(
z_1 — z_2 = 7 — (4 + i) = 3 — i;
\)
Ответ: \(3 — i\).
3)
\(
z_1 = -3 — i, \quad z_2 = 4 + i;
\)
\(
z_1 — z_2 = (-3 — i) — (4 + i) = -7 — 2i;
\)
Ответ: \(-7 — 2i\).
1) Рассмотрим первое задание:
\(
z_1 = -9 + 2i, \quad z_2 = 2 — 5i
\)
Найдём разность \( z_1 — z_2 \):
\(
z_1 — z_2 = (-9 + 2i) — (2 — 5i)
\)
Раскроем скобки:
\(
= -9 + 2i — 2 + 5i
\)
Сложим действительные и мнимые части:
\(
= (-9 — 2) + (2i + 5i) = -11 + 7i
\)
Ответ:
\(
-11 + 7i
\)
2) Рассмотрим второе задание:
\(
z_1 = 7, \quad z_2 = 4 + i
\)
Найдём разность \( z_1 — z_2 \):
\(
z_1 — z_2 = 7 — (4 + i)
\)
Раскроем скобки:
\(
= 7 — 4 — i
\)
Сложим действительные и мнимые части:
\(
= (7 — 4) — i = 3 — i
\)
Ответ:
\(
3 — i
\)
3) Рассмотрим третье задание:
\(
z_1 = -3 — i, \quad z_2 = 4 + i
\)
Найдём разность \( z_1 — z_2 \):
\(
z_1 — z_2 = (-3 — i) — (4 + i)
\)
Раскроем скобки:
\(
= -3 — i — 4 — i
\)
Сложим действительные и мнимые части:
\(
= (-3 — 4) + (-i — i) = -7 — 2i
\)
Ответ:
\(
-7 — 2i
\)
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.