Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 2.16 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
Решите уравнение:
\(
\begin{align*}
1) & \quad 8^{\frac{2}{x}} — 2^{\frac{2x+3}{x}} — 32 = 0; \\
2) & \quad 5^{v(x-2)} — 5^{1-v(x-2)} — 4 = 0; \\
3) & \quad 2^{\cos(2x)} — 3 \cdot 2^{\cos^2(x)} + 4 = 0.
\end{align*}
\)
1)
\(
8^x — 2^{2x+3} — 32 = 0;
\)
\(
2^{3x} — 2^{2x} \cdot 2^3 — 32 = 0;
\)
\(
2^{6x} — 4 \cdot 2^{3x} — 32 = 0;
\)
Дискриминант:
\(
D = 4^2 + 4 \cdot 32 = 16 + 128 = 144,
\)
тогда:
\(
x_1 = \frac{-4 — \sqrt{144}}{4} = -8, \quad x_2 = \frac{-4 + \sqrt{144}}{4} = 1.
\)
Область допустимых значений:
\(
x_1 \notin \Phi \quad \text{и} \quad x_2 = 1.
\)
Ответ:
\(
x = 1.
\)
2)
\(
5\sqrt{x-2} — 5\frac{1}{\sqrt{x-2}} — 4 = 0;
\)
\(
5\sqrt{x-2} — 5\frac{1}{\sqrt{x-2}} — 4 = 0;
\)
\(
5\sqrt{x-2} — 4 \cdot 5\sqrt{x-2} — 5 = 0.
\)
\(
D = 4^2 + 4 \cdot 5 = 16 + 20 = 36,
\)
тогда:
\(
5\sqrt{x-2}_1 = \frac{4 — 6}{2} = -1, \quad 5\sqrt{x-2}_2 = \frac{4 + 6}{2} = 5;
\)
\(
\sqrt{x_1 — 2} \notin \Phi, \quad \sqrt{x_2 — 2} = 1;
\)
\(
x_1 — 2 \notin \Phi, \quad x_2 — 2 = 1;
\)
\(
x_1 \notin \Phi, \quad x_2 = 3.
\)
Ответ:
\(
x = 3.
\)
3)
\(
2\cos^2(2x) — 3 \cdot 2\cos^2(x) + 4 = 0;
\)
\(
2^{2\cos^2(x)-1} — 3 \cdot 2\cos^2(x) + 4 = 0;
\)
\(
\frac{1}{2} \cdot 2^{2\cos^2(x)} — 3 \cdot 2\cos^2(x) + 4 = 0;
\)
\(
2^{2\cos^2(x)} — 6 \cdot 2\cos^2(x) + 8 = 0;
\)
Дискриминант:
\(
D = 6^2 — 4 \cdot 8 = 36 — 32 = 4,
\)
тогда:
\(
2\cos^2(x)_1 = \frac{6 — 2}{2} = 2, \quad 2\cos^2(x)_2 = 4.
\)
Рассмотрим значения:
\(
\cos(x) = \pm 1, \quad \cos^2(x) = 2;
\)
\(
\cos(x) = \pm 1, \quad \cos(x) = \pm \sqrt{2};
\)
\(
x = \pi n, \quad x \notin \Phi.
\)
Ответ:
\(
x = \pi n.
\)
1)
Рассмотрим уравнение:
\(8^x — 2^{2x+3} — 32 = 0\).
Представим \(8^x\) как \(2^{3x}\), тогда:
\(2^{3x} — 2^{2x} \cdot 2^3 — 32 = 0\).
Упростим выражение:
\(2^{3x} — 4 \cdot 2^{2x} — 32 = 0\).
Введем замену \(t = 2^x\), тогда \(2^{3x} = t^3\), \(2^{2x} = t^2\), и уравнение принимает вид:
\(t^3 — 4t^2 — 32 = 0\).
Решим кубическое уравнение. Найдем дискриминант:
\(D = (-4)^2 + 4 \cdot 32 = 16 + 128 = 144\).
Корни уравнения:
\(t_1 = \frac{-4 — \sqrt{144}}{2} = -8, \quad t_2 = \frac{-4 + \sqrt{144}}{2} = 1\).
Обратимся к области допустимых значений. Поскольку \(t = 2^x > 0\), то только \(t_2 = 1\) удовлетворяет условию.
Теперь вернемся к переменной \(x\):
\(2^x = 1 \Rightarrow x = 1\).
Ответ:
\(x = 1\).
2)
Рассмотрим уравнение:
\(5\sqrt{x-2} — 5\frac{1}{\sqrt{x-2}} — 4 = 0\).
Введем замену \(t = \sqrt{x-2}\), тогда \(\frac{1}{\sqrt{x-2}} = \frac{1}{t}\), и уравнение принимает вид:
\(5t — \frac{5}{t} — 4 = 0\).
Умножим обе части уравнения на \(t\) (при \(t \neq 0\)):
\(5t^2 — 5 — 4t = 0\).
Приведем уравнение к стандартному виду:
\(5t^2 — 4t — 5 = 0\).
Найдем дискриминант:
\(D = (-4)^2 — 4 \cdot 5 \cdot (-5) = 16 + 100 = 36\).
Корни уравнения:
\(t_1 = \frac{-(-4) — \sqrt{36}}{2 \cdot 5} = \frac{4 — 6}{10} = -\frac{1}{5}, \quad t_2 = \frac{-(-4) + \sqrt{36}}{2 \cdot 5} = \frac{4 + 6}{10} = 1\).
Вернемся к переменной \(t = \sqrt{x-2}\). Поскольку \(\sqrt{x-2} \geq 0\), только \(t_2 = 1\) удовлетворяет условию.
Теперь найдем \(x\):
\(\sqrt{x-2} = 1 \Rightarrow x-2 = 1 \Rightarrow x = 3\).
Ответ:
\(x = 3\).
3)
Рассмотрим уравнение:
\(2\cos^2(2x) — 3 \cdot 2\cos^2(x) + 4 = 0\).
Введем замену \(t = \cos^2(x)\), тогда \(\cos^2(2x) = 2t^2 — t\), и уравнение принимает вид:
\(2(2t^2 — t) — 3 \cdot 2t + 4 = 0\).
Раскроем скобки:
\(4t^2 — 2t — 6t + 4 = 0\).
Приведем уравнение к стандартному виду:
\(4t^2 — 8t + 4 = 0\).
Найдем дискриминант:
\(D = (-8)^2 — 4 \cdot 4 \cdot 4 = 64 — 64 = 0\).
Поскольку дискриминант равен нулю, уравнение имеет один корень:
\(t = \frac{-(-8)}{2 \cdot 4} = 1\).
Вернемся к переменной \(\cos^2(x)\):
\(\cos^2(x) = 1 \Rightarrow \cos(x) = \pm 1\).
Найдем \(x\):
\(\cos(x) = 1 \Rightarrow x = 2\pi n, \quad \cos(x) = -1 \Rightarrow x = \pi + 2\pi n, \, n \in \mathbb{Z}\).
Ответ:
\(x = \pi n, \, n \in \mathbb{Z}\).
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.