Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 21.20 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
Игральный кубик подбрасывают один раз и записывают количество натуральных делителей числа, выпавшего на кубике. Составьте таблицу распределения вероятностей случайной величины, изучаемой в этом испытании.
Подбрасывают игральный кубик:
\(
P(1) = \frac{1}{6}, \quad P(2) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2};
\)
\(
P(3) = \frac{1}{6}, \quad P(4) = \frac{1}{6};
\)
Величина \(x\) равна числу делителей:
\(
\begin{array}{|c|c|c|c|c|}
\hline
x & 1 & 2 & 3 & 4 \\
\hline
p & \frac{1}{6} & \frac{1}{2} & \frac{1}{6} & \frac{1}{6} \\
\hline
\end{array}
\)
Подбрасывают игральный кубик:
\(
P(1) = \frac{1}{6}, \quad P(2) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2};
\)
\(
P(3) = \frac{1}{6}, \quad P(4) = \frac{1}{6};
\)
Величина \(x\) равна числу делителей:
\(
\begin{array}{|c|c|c|c|c|}
\hline
x & 1 & 2 & 3 & 4 \\
\hline
p & \frac{1}{6} & \frac{1}{2} & \frac{1}{6} & \frac{1}{6} \\
\hline
\end{array}
\)
Объяснение:
1. Игральный кубик имеет шесть граней, каждая из которых может выпасть с определённой вероятностью.
2. Вероятности выпадения каждой грани указаны в задаче:
\(
P(1) = \frac{1}{6}, \quad P(2) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}, \quad P(3) = \frac{1}{6}, \quad P(4) = \frac{1}{6}.
\)
3. Величина \(x\) представляет собой число делителей выпавшего числа. Например:
— Если выпадает \(1\), то у числа \(1\) только один делитель (\(1\)).
— Если выпадает \(2\), то у числа \(2\) два делителя (\(1\) и \(2\)).
— Если выпадает \(3\), то у числа \(3\) три делителя (\(1, 3\)).
— Если выпадает \(4\), то у числа \(4\) четыре делителя (\(1, 2, 4\)).
4. Таблица показывает распределение вероятностей в зависимости от величины \(x\):
\(
\begin{array}{|c|c|c|c|c|}
\hline
x & 1 & 2 & 3 & 4 \\
\hline
p & \frac{1}{6} & \frac{1}{2} & \frac{1}{6} & \frac{1}{6} \\
\hline
\end{array}
\)
5. Таким образом, вероятность каждой величины \(x\) вычисляется на основе вероятностей выпадения соответствующих чисел на кубике.
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.