Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 28.169 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
При каких значениях параметра \( a \) неравенство
\(
(a + 4)x^2 — 2ax + 2a — 6 < 0
\)
выполняется при всех значениях \( x \)?
Дано уравнение:
\(
(a + 4)x^2 — 2ax + 2a — 6 < 0;
\)
\(
D = (2a)^2 — 4(a + 4)(2a — 6);
\)
\(
D = 4a^2 — 4(2a^2 — 6a + 8a — 24);
\)
\(
D = -4(a^2 + 2a — 24);
\)
1) Всегда верно:
\(
-4(a^2 + 2a — 24) < 0, \quad a + 4 < 0;
\)
\(
a^2 + 2a — 24 > 0, \quad a < -4;
\)
\(
D = 2^2 + 4 \cdot 24 = 4 + 96 = 100,
\)
тогда:
\(
a_1 = \frac{-2 — 10}{2} = -6 \quad \text{и} \quad a_2 = \frac{-2 + 10}{2} = 4;
\)
\(
(x + 6)(x — 4) > 0;
\)
\(
x < -6, \quad x > 4;
\)
\(
x < -6;
\)
2) Станет линейным:
\(
a + 4 = 0, \quad a = -4;
\)
Ответ: \((-\infty; -6)\).
Дано уравнение:
\(
(a + 4)x^2 — 2ax + 2a — 6 < 0;
\)
Для того чтобы неравенство выполнялось при всех \( x \), необходимо, чтобы коэффициент при \( x^2 \) был положительным, а дискриминант был отрицательным. Рассчитаем дискриминант \( D \):
\(
D = (2a)^2 — 4(a + 4)(2a — 6);
\)
Упрощаем выражение для дискриминанта:
\(
D = 4a^2 — 4(2a^2 — 6a + 8a — 24);
\)
Раскроем скобки:
\(
D = 4a^2 — 4(2a^2 + 2a — 24);
\)
Теперь упростим:
\(
D = 4a^2 — 8a^2 — 8a + 96;
\)
Это приводит нас к следующему выражению:
\(
D = -4(a^2 + 2a — 24);
\)
Теперь установим условие для того, чтобы \( D < 0 \):
1) Для того чтобы неравенство всегда было верным, необходимо, чтобы
\(
-4(a^2 + 2a — 24) < 0.
\)
Это происходит, когда
\(
a^2 + 2a — 24 > 0.
\)
Решим это неравенство. Найдем дискриминант:
\(
D = 2^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-24) = 4 + 96 = 100.
\)
Теперь найдем корни уравнения \( a^2 + 2a — 24 = 0 \):
\(
a_1 = \frac{-2 — \sqrt{100}}{2} = \frac{-2 — 10}{2} = -6,
\)
\(
a_2 = \frac{-2 + \sqrt{100}}{2} = \frac{-2 + 10}{2} = 4.
\)
Теперь определим знаки на интервалах, заданных корнями:
\((- \infty, -6)\), \((-6, 4)\), и \((4, +\infty)\).
Рассмотрим знак произведения \( (a + 6)(a — 4) > 0 \):
— Для \( a < -6 \): оба множителя отрицательные, значит произведение положительное.
— Для \( -6 < a < 4 \): первый множитель положительный, второй отрицательный, значит произведение отрицательное.
— Для \( a > 4 \): оба множителя положительные, значит произведение положительное.
Таким образом, неравенство выполняется в следующих интервалах:
\(
a < -6 \quad \text{или} \quad a > 4.
\)
Теперь установим условие для линейного уравнения:
2) Уравнение станет линейным, когда
\(
a + 4 = 0,
\)
что дает
\(
a = -4.
\)
В итоге ответ:
\(
(-\infty; -6) \cup (4; +\infty).
\)
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.