Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 28.170 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
При каких значениях параметра \( a \) неравенство
\(
(a^2 — 1)x^2 + 2(a — 1)x + 2 > 0
\)
выполняется для любого значения \( x \)?
Дано уравнение:
\(
(a^2 — 1)x^2 + 2(a — 1)x + 2 > 0;
\)
\(
D = 2^2 (a — 1)^2 — 4(a^2 — 1) \cdot 2;
\)
\(
D = 4(a^2 — 2a + 1) — 4(2a^2 — 2);
\)
\(
D = -4(a^2 + 2a — 3);
\)
1) Всегда верно:
\(
-4(a^2 + 2a — 3) < 0, \quad a^2 — 1 > 0;
\)
\(
a^2 + 2a — 3 > 0, \quad (a + 1)(a — 1) > 0;
\)
\(
D = 2^2 + 4 \cdot 3 = 4 + 12 = 16,
\)
тогда:
\(
a_1 = \frac{-2 — 4}{2} = -3 \quad \text{и} \quad a_2 = \frac{-2 + 4}{2} = -1;
\)
\(
(a + 3)(a + 1) > 0, \quad a < -1, \quad a > 1;
\)
\(
a < -3, \quad a > -1;
\)
\(
a < -3, \quad a > 1;
\)
2) Станет линейным:
\(
a^2 — 1 = 0, \quad a = \pm 1;
\)
Ответ: \((-\infty; -3) \cup [1; +\infty)\).
Дано уравнение:
\(
(a^2 — 1)x^2 + 2(a — 1)x + 2 > 0;
\)
Для того чтобы неравенство выполнялось для любого значения \( x \), необходимо, чтобы коэффициент при \( x^2 \) был положительным, а дискриминант был отрицательным. Рассчитаем дискриминант \( D \):
\(
D = 2^2 (a — 1)^2 — 4(a^2 — 1) \cdot 2;
\)
Упрощаем выражение для дискриминанта:
\(
D = 4(a — 1)^2 — 8(a^2 — 1);
\)
Раскроем скобки:
\(
D = 4(a^2 — 2a + 1) — 8a^2 + 8;
\)
Теперь упростим:
\(
D = 4a^2 — 8a + 4 — 8a^2 + 8;
\)
Это приводит нас к следующему выражению:
\(
D = -4a^2 + 8 — 8a = -4(a^2 + 2a — 3);
\)
Теперь установим условие для того, чтобы \( D < 0 \):
1) Для того чтобы неравенство всегда было верным, необходимо, чтобы
\(
-4(a^2 + 2a — 3) < 0.
\)
Это происходит, когда
\(
a^2 + 2a — 3 > 0.
\)
Решим это неравенство. Найдем дискриминант:
\(
D = 2^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-3) = 4 + 12 = 16.
\)
Теперь найдем корни уравнения \( a^2 + 2a — 3 = 0 \):
\(
a_1 = \frac{-2 — 4}{2} = -3 \quad \text{и} \quad a_2 = \frac{-2 + 4}{2} = -1.
\)
Теперь определим знаки на интервалах, заданных корнями:
\(
(a + 3)(a — 1) > 0.
\)
— Для \( a < -3 \): оба множителя положительные, значит произведение положительное.
— Для \( -3 < a < -1 \): первый множитель положительный, второй отрицательный, значит произведение отрицательное.
— Для \( a > -1 \): оба множителя положительные, значит произведение положительное.
Таким образом, неравенство выполняется для следующих интервалов:
\(
a < -3 \quad \text{или} \quad a > 1.
\)
2) Условие станет линейным, когда
\(
a^2 — 1 = 0, \quad a = \pm 1.
\)
Ответ:
\(
(-\infty; -3) \cup [1; +\infty).
\)
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.