1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Углубленный Уровень Учебник 📕 Мерзляк, Номировский — Все Части
Алгебра
11 класс учебник Мерзляк
11 класс
Авторы
Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Поляков В.М.
Издательство
Вентана-граф
Серия
Алгоритм успеха
Тип книги
Учебник
Год
2019
Описание

Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .

Основные особенности учебника

  1. Структурированное содержание
    Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.

  2. Уровневая дифференциация
    Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.

  3. Методические рекомендации
    Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.

  4. Дополнительные материалы
    В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.

  5. Современный дизайн
    Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.

Почему стоит выбрать этот учебник?

  • Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.

  • Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.

  • Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.

ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 28.29 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы

Задача

Докажите, что для всех натуральных значений \( n \) дробь

\(
\frac{2n^2 + 5n + 3}{3n^2 + 10n + 8}
\)

несократима.

Краткий ответ:

Известно, что \( p \) и \( q \) — нечетные числа;
Доказать, что уравнение не имеет корней:

\(
x^2 + p x + q = 0;
\)

\(
x_1 \cdot x_2 = q \text{ — нечетное число;}
\)
\(
x_1 \text{ — нечетное число;}
\)
\(
x_2 \text{ — нечетное число;}
\)
\(
x_1 + x_2 \text{ — четное число;}
\)
\(
x_1 + x_2 = -p \text{ — нечетное число;}
\)

Есть противоречие, что и требовалось доказать.

Подробный ответ:

Известно, что \( p \) и \( q \) — нечетные числа.
Доказать, что уравнение не имеет рациональных корней:

\(
x^2 + p x + q = 0
\)

Пусть уравнение имеет рациональные корни \( x_1 \) и \( x_2 \).
По теореме Виета:

\(
x_1 + x_2 = -p
\)
\(
x_1 \cdot x_2 = q
\)

Так как \( q \) — нечетное число, произведение корней тоже нечетное:

\(
x_1 \cdot x_2 = q \text{ — нечетное}
\)

Рассмотрим возможные рациональные значения корней.
Если оба корня рациональны и их произведение — нечетное число, то оба корня должны быть нечетными рациональными числами (так как произведение четного и любого числа дает четное число).

Пусть

\(
x_1 = \frac{a}{b},\quad x_2 = \frac{c}{d}
\)

где \( a, b, c, d \) — целые числа, дроби несократимы, знаменатели не равны нулю.

Произведение:

\(
x_1 \cdot x_2 = \frac{a c}{b d} = q
\)

Так как \( q \) — нечетное целое, \( a, c, b, d \) также должны быть нечетными (чтобы произведение было нечетным).

Сумма корней по Виету:

\(
x_1 + x_2 = -p
\)

Но сумма двух нечетных рациональных чисел всегда дает четное рациональное число, так как:

\(
x_1 + x_2 = \frac{a}{b} + \frac{c}{d} = \frac{a d + b c}{b d}
\)

Числитель \( a d + b c \) — сумма произведений нечетных чисел, то есть четное число. Знаменатель \( b d \) — нечетное число.

Следовательно, \( x_1 + x_2 \) — четное рациональное число.

Однако по теореме Виета \( x_1 + x_2 = -p \), а \( -p \) — нечетное число, так как \( p \) — нечетное.

Получаем противоречие: сумма корней одновременно должна быть четной и нечетной.

Это противоречие доказывает, что уравнение не может иметь рациональных корней.



Общая оценка
3.8 / 5
Комментарии
Как выбрать ГДЗ по математике

Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.