Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 6.20 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
Решите уравнение:
1)
\(
\frac{2 \log_2 x}{\log_2 (3 — 2x)} = 1
\)
2)
\(
\frac{\log_5 (x^2 — 9x + 25) — 1}{\lg (x — 3)} = 0
\)
3)
\(
\log_{(x — 1)} (x^2 — 5x + 7) = 1
\)
4)
\(
\log_x (x + 6) = 2
\)
5)
\(
\log_{(2x — 3)} (3x^2 — 7x + 3) = 2
\)
1)
\(
\frac{2 \log_2 x}{\log_2 (3 — 2x)} = 1
\)
\(
\log_2 x^2 = \log_2 (3 — 2x)
\)
\(
x^2 = 3 — 2x
\)
\(
x^2 + 2x — 3 = 0
\)
\(
D = 2^2 + 4 \cdot 3 = 4 + 12 = 16
\)
Тогда:
\(
x_1 = \frac{-2 — \sqrt{16}}{2} = -3, \quad x_2 = \frac{-2 + \sqrt{16}}{2} = 1
\)
Область определения:
\(
\log_2 (3 — 2x) \text{ определено, если } x > 0 \text{ и } 3 — 2x > 0
\)
\(
3 — 2x > 0 — x < 1
\)
Таким образом:
\(
x \in (0; 1)
\)
Ответ: корней нет.
2)
\(
\frac{\log_5 (x^2 — 9x + 25) — 1}{\lg (x — 3)} = 0
\)
\(
\log_5 (x^2 — 9x + 25) — 1 = 0
\)
\(
\log_5 (x^2 — 9x + 25) = 1
\)
\(
x^2 — 9x + 25 = 5
\)
\(
x^2 — 9x + 20 = 0
\)
\(
D = 9^2 — 4 \cdot 1 \cdot 20 = 81 — 80 = 1
\)
Тогда:
\(
x_1 = \frac{9 — \sqrt{1}}{2} = 4, \quad x_2 = \frac{9 + \sqrt{1}}{2} = 5
\)
Область определения:
\(
x — 3 > 0 — x > 3
\)
Ответ:
\(
x = 5
\)
3) \(\log_{x-1}(x^2 — 5x + 7) = 1\);
\(x^2 — 5x + 7 = x — 1\);
\(x^2 — 6x + 8 = 0\);
\(D = 6^2 — 4 \cdot 8 = 36 — 32 = 4\), тогда:
\(x_1 = \frac{6 — \sqrt{4}}{2} = 2\) и \(x_2 = \frac{6 + \sqrt{4}}{2} = 4\);
Область определения:
\(x — 1 > 0 — x > 1\);
\(x \neq 2\).
Ответ: \(x = 4\).
4) \(\log_x(x + 6) = 2\);
\(x + 6 = x^2\);
\(x^2 — x — 6 = 0\);
\(D = 1^2 + 4 \cdot 6 = 1 + 24 = 25\), тогда:
\(x_1 = \frac{1 — \sqrt{25}}{2} = -2\) и \(x_2 = \frac{1 + \sqrt{25}}{2} = 3\);
Область определения:
\(x > 0, x \neq 1\).
Ответ: \(x = 3\).
5) \(\log_{2x-3}(3x^2 — 7x + 3) = 2\);
\(3x^2 — 7x + 3 = (2x — 3)^2\);
\(3x^2 — 7x + 3 = 4x^2 — 12x + 9\);
\(x^2 — 5x + 6 = 0\);
\(D = 5^2 — 4 \cdot 6 = 25 — 24 = 1\), тогда:
\(x_1 = \frac{5 — \sqrt{1}}{2} = 2\) и \(x_2 = \frac{5 + \sqrt{1}}{2} = 3\);
Область определения:
\(2x — 3 > 0 — x > \frac{3}{2}\).
Ответ: \(x = 3\).
1) Рассмотрим уравнение:
\(
\frac{2 \log_2 x}{\log_2 (3 — 2x)} = 1
\)
Перепишем уравнение:
\(
2 \log_2 x = \log_2 (3 — 2x)
\)
Преобразуем его:
\(
\log_2 x^2 = \log_2 (3 — 2x)
\)
Следовательно, можно записать:
\(
x^2 = 3 — 2x
\)
Приведем все к одной стороне:
\(
x^2 + 2x — 3 = 0
\)
Теперь найдем дискриминант:
\(
D = 2^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-3) = 4 + 12 = 16
\)
Корни уравнения будут:
\(
x_1 = \frac{-2 — \sqrt{16}}{2} = \frac{-2 — 4}{2} = -3, \quad x_2 = \frac{-2 + \sqrt{16}}{2} = \frac{-2 + 4}{2} = 1
\)
Теперь определим область определения:
\(
\log_2 (3 — 2x) \text{ определено, если } x > 0 \text{ и } 3 — 2x > 0
\)
Решим неравенство:
\(
3 — 2x > 0 — x < \frac{3}{2}
\)
Таким образом, область определения:
\(
x \in (0; \frac{3}{2})
\)
Проверим корни:
\(
x_1 = -3 \quad (\text{не подходит, так как } x > 0)
\)
\(
x_2 = 1 \quad (\text{подходит, так как } 1 \in (0; \frac{3}{2})
\)
Ответ: корней нет.
2) Рассмотрим уравнение:
\(
\frac{\log_5 (x^2 — 9x + 25) — 1}{\lg (x — 3)} = 0
\)
Перепишем уравнение:
\(
\log_5 (x^2 — 9x + 25) — 1 = 0
\)
Преобразуем его:
\(
\log_5 (x^2 — 9x + 25) = 1
\)
Перейдем к экспоненциальной форме:
\(
x^2 — 9x + 25 = 5
\)
Приведем уравнение к стандартному виду:
\(
x^2 — 9x + 20 = 0
\)
Найдем дискриминант:
\(
D = 9^2 — 4 \cdot 1 \cdot 20 = 81 — 80 = 1
\)
Корни уравнения:
\(
x_1 = \frac{9 — \sqrt{1}}{2} = \frac{9 — 1}{2} = 4, \quad x_2 = \frac{9 + \sqrt{1}}{2} = \frac{9 + 1}{2} = 5
\)
Определим область определения:
\(
x — 3 > 0 — x > 3
\)
Проверим корни:
\(
x_2 = 5 \quad (\text{подходит, так как } 5 > 3)
\)
Ответ: \(x = 5\).
3) Рассмотрим уравнение:
\(
\log_{(x-1)}(x^2 — 5x + 7) = 1
\)
Перепишем уравнение:
\(
x^2 — 5x + 7 = x — 1
\)
Приведем все к одной стороне:
\(
x^2 — 6x + 8 = 0
\)
Теперь найдем дискриминант:
\(
D = (-6)^2 — 4 \cdot 1 \cdot 8 = 36 — 32 = 4
\)
Корни уравнения:
\(
x_1 = \frac{6 — \sqrt{4}}{2} = \frac{6 — 2}{2} = 2, \quad x_2 = \frac{6 + \sqrt{4}}{2} = \frac{6 + 2}{2} = 4
\)
Определим область определения:
\(
x — 1 > 0 — x > 1
\)
Также нужно учитывать, что \(x \neq 2\) (основание логарифма не может быть равно 1).
Проверим корни:
\(
x_1 = 2 \quad (\text{не подходит, так как } x \neq 2)
\)
\(
x_2 = 4 \quad (\text{подходит, так как } 4 > 1)
\)
Ответ: \(x = 4\).
4) Рассмотрим уравнение:
\(
\log_x(x + 6) = 2
\)
Перепишем уравнение:
\(
x + 6 = x^2
\)
Приведем все к одной стороне:
\(
x^2 — x — 6 = 0
\)
Теперь найдем дискриминант:
\(
D = 1^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 1 + 24 = 25
\)
Корни уравнения:
\(
x_1 = \frac{1 — \sqrt{25}}{2} = \frac{1 — 5}{2} = -2, \quad x_2 = \frac{1 + \sqrt{25}}{2} = \frac{1 + 5}{2} = 3
\)
Определим область определения:
\(
x > 0 \quad \text{и} \quad x \neq 1
\)
Проверим корни:
\(
x_1 = -2 \quad (\text{не подходит, так как } x > 0)
\)
\(
x_2 = 3 \quad (\text{подходит, так как } 3 > 0)
\)
Ответ: \(x = 3\).
5) Рассмотрим уравнение:
\(
\log_{(2x-3)}(3x^2 — 7x + 3) = 2
\)
Перепишем уравнение:
\(
3x^2 — 7x + 3 = (2x — 3)^2
\)
Раскроем скобки:
\(
3x^2 — 7x + 3 = 4x^2 — 12x + 9
\)
Приведем все к одной стороне:
\(
3x^2 — 7x + 3 — 4x^2 + 12x — 9 = 0 — -x^2 + 5x — 6 = 0
\)
Умножим на -1:
\(
x^2 — 5x + 6 = 0
\)
Теперь найдем дискриминант:
\(
D = (-5)^2 — 4 \cdot 1 \cdot 6 = 25 — 24 = 1
\)
Корни уравнения:
\(
x_1 = \frac{5 — \sqrt{1}}{2} = \frac{5 — 1}{2} = 2, \quad x_2 = \frac{5 + \sqrt{1}}{2} = \frac{5 + 1}{2} = 3
\)
Определим область определения:
\(
2x — 3 > 0 — x > \frac{3}{2}
\)
Проверим корни:
\(
x_2 = 3 \quad (\text{подходит, так как } 3 > \frac{3}{2})
\)
Ответ: \( x = 3\).
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.