1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Углубленный Уровень Учебник 📕 Мерзляк, Номировский — Все Части
Алгебра
11 класс учебник Мерзляк
11 класс
Авторы
Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Поляков В.М.
Издательство
Вентана-граф
Серия
Алгоритм успеха
Тип книги
Учебник
Год
2019
Описание

Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .

Основные особенности учебника

  1. Структурированное содержание
    Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.

  2. Уровневая дифференциация
    Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.

  3. Методические рекомендации
    Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.

  4. Дополнительные материалы
    В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.

  5. Современный дизайн
    Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.

Почему стоит выбрать этот учебник?

  • Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.

  • Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.

  • Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.

ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 6.4 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы

Задача

Решите уравнение:

1)
\(
\log_{9} (4x — 6) = \log_{9} (x — 2)
\)

2)
\(
\log_{\frac{1}{4}} (x + 7) = \log_{\frac{1}{4}} (x^2 + 5)
\)

Краткий ответ:

Решить уравнение:

1) \(\log_9(4x − 6) = \log_9(x − 2)\);
\(4x − 6 = x − 2\);
\(4x − x = −2 + 6\);
\(3x = 4\);
\(x = \frac{4}{3}\);

Область определения:
\(x − 2 > 0, x > 2\);
Ответ: корней нет.

2) \(\log_{1/4}(x + 7) = \log_{1/4}(x^2 + 5)\);
\(x + 7 = x^2 + 5\);
\(x^2 − x − 2 = 0\);

D = \(1^2 + 4 \cdot 2 = 1 + 8 = 9\), тогда:
\(x_1 = \frac{1 − \sqrt{9}}{2}\) и \(x_2 = \frac{1 + \sqrt{9}}{2} = 2\);

Область определения:
\(x + 7 > 0, x > −7\);
Ответ: \(-1; 2.\)

Подробный ответ:

1. Уравнение:

\(
\log_9(4x — 6) = \log_9(x — 2)
\)

Так как логарифмы равны, их аргументы также равны:

\(
4x — 6 = x — 2
\)

Перенесем \(x\) в одну сторону, а числа в другую:

\(
4x — x = -2 + 6
\)

Получаем:

\(
3x = 4
\)

Разделим обе стороны на 3:

\(
x = \frac{4}{3}
\)

Теперь проверим область определения. Аргументы логарифмов должны быть положительными:

1. \(4x — 6 > 0\), откуда:
\(
4x > 6 \quad \Rightarrow \quad x > \frac{6}{4} = \frac{3}{2}
\)

2. \(x — 2 > 0\), откуда:
\(
x > 2
\)

Общая область определения: \(x > 2\).

Найденное значение \(x = \frac{4}{3}\) не принадлежит области определения, так как \(\frac{4}{3} < 2\).

Ответ: корней нет.

2. Уравнение:

\(
\log_{1/4}(x + 7) = \log_{1/4}(x^2 + 5)
\)

Так как логарифмы равны, их аргументы также равны:

\(
x + 7 = x^2 + 5
\)

Приведем уравнение к стандартному виду:

\(
x^2 — x — 2 = 0
\)

Решим квадратное уравнение через дискриминант:

\(
D = b^2 — 4ac = (-1)^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9
\)

Найдем корни уравнения:

\(
x_1 = \frac{-b — \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-1) — \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{1 — 3}{2} = -1
\)

\(
x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-1) + \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{1 + 3}{2} = 2
\)

Теперь проверим область определения. Аргументы логарифмов должны быть положительными:

1. \(x + 7 > 0\), откуда:
\(
x > -7
\)

2. \(x^2 + 5 > 0\). Это условие выполняется для всех \(x\), так как \(x^2 + 5 > 0\) всегда.

Общая область определения: \(x > -7\).

Проверим найденные корни:

— \(x_1 = -1\) удовлетворяет области определения (\(-1 > -7\)).
— \(x_2 = 2\) также удовлетворяет области определения (\(2 > -7\)).

Ответ: \(x_1 = -1; x_2 = 2.\)



Общая оценка
3.9 / 5
Комментарии
Как выбрать ГДЗ по математике

Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.