Учебник «Алгебра. ФГОС Углубленный уровень. 11 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций .
Основные особенности учебника
Структурированное содержание
Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.Уровневая дифференциация
Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.Методические рекомендации
Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.Дополнительные материалы
В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.Современный дизайн
Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.
Почему стоит выбрать этот учебник?
Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.
Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.
Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.
ГДЗ по Алгебре 11 Класс Номер 7.6 Углубленный Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы
Найдите целые решения неравенства:
1) \(\log_{0.5} (1 — x) > -1\)
2) \(\log_{36} (x + 1) < 0.5\)
1) \(\log_{0.5}(1 — x) > -1;\)
\(
0 < 1 — x < \left(\frac{1}{2}\right)^{-1};
\)
\(
0 < 1 — x < 2;
\)
\(
-1 < x \leq 1;
\)
Ответ: 0.
2) \(\log_{36}(x + 1) \leq 0.5;\)
\(
0 < x + 1 \leq 36^{\frac{1}{2}};
\)
\(
0 < x + 1 \leq 6;
\)
\(
-1 < x \leq 5;
\)
Ответ: \(0; 1; 2; 3; 4; 5.\)
1) Неравенство:
\(
\log_{0.5}(1 — x) > -1
\)
Шаг 1. Область определения логарифма:
\(
1 — x > 0 — x < 1
\)
Шаг 2. Основание логарифма \(0.5 = \frac{1}{2}\) — меньше 1, поэтому логарифмическая функция убывает. При переходе от логарифмического неравенства к степенному знак неравенства меняется на противоположный.
Шаг 3. Перепишем неравенство в степенной форме:
\(
1 — x < \left(\frac{1}{2}\right)^{-1}
\)
Шаг 4. Вычислим правую часть:
\(
\left(\frac{1}{2}\right)^{-1} = 2
\)
Шаг 5. Теперь имеем систему неравенств:
\(
\begin{cases}
0 < 1 — x < 2 \\
x < 1
\end{cases}
\)
Первая часть \(0 < 1 — x\) уже учтена в области определения.
Шаг 6. Решаем неравенство:
\(
1 — x < 2 — -x < 1 — x > -1
\)
Итак,
\(
-1 < x < 1
\)
С учётом области определения \(x < 1\) итог:
\(
-1 < x < 1
\)
Шаг 7. Найдём целые значения \(x\), удовлетворяющие этому неравенству. Целые числа \(x\), лежащие между \(-1\) и \(1\) (не включая границы), — это число 0.
Ответ: 0.
2) Неравенство:
\(
\log_{36}(x + 1) \leq 0.5
\)
Шаг 1. Область определения логарифма:
\(
x + 1 > 0 — x > -1
\)
Шаг 2. Основание логарифма 36 больше 1, функция возрастает, знак неравенства сохраняется при переходе к степенному виду:
\(
x + 1 \leq 36^{0.5}
\)
Шаг 3. Вычисляем правую часть:
\(
36^{0.5} = \sqrt{36} = 6
\)
Шаг 4. Получаем систему:
\(
\begin{cases}
x + 1 > 0 \\
x + 1 \leq 6
\end{cases}
\)
Или
\(
-1 < x \leq 5
\)
Шаг 5. Найдём целые значения \(x\), удовлетворяющие этому неравенству:
\(
x = 0, 1, 2, 3, 4, 5
\)
Ответ: \(0; 1; 2; 3; 4; 5\).
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.