
Учебник ГДЗ по алгебре за 7 класс авторов Мерзляка и Полякова на углубленном уровне — это настоящая находка для тех учеников, кто хочет не просто выполнять задания, но и глубоко понимать суть алгебраических действий и закономерностей. Он отличается не только четкой структурой, но и детальными разъяснениями каждого примера, что делает его отличным помощником в учебе.
ГДЗ по Алгебре 7 Класс Номер 42.22 Углубленный Уровень Мерзляк, Поляков — Подробные Ответы
Решите графически систему уравнений:
1) \(\begin{cases}
xy = 4 \\
4y = x
\end{cases}
\)
2) \( \begin{cases}
x — y = 1 \\
xy = 2
\end{cases}
\)
1) \(\begin{cases}
xy = 4 \\
4y = x
\end{cases}
\quad
\begin{cases}
y = \frac{4}{x} \\
y = \frac{x}{4}
\end{cases}
\)
\( y = \frac{4}{x}; \)
| x | -4 | -2 | -1 | 1 | 2 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| y | -1 | -2 | -4 | 4 | 2 | 1 |
\( y = \frac{x}{4}; \)
| x | 0 | 4 |
|---|---|---|
| y | 0 | 1 |
Ответ: \( (-4; -1) \) и \( (4; 1) \).
2) \( \begin{cases}
x — y = 1 \\
xy = 2
\end{cases}
\quad
\begin{cases}
y = x — 1 \\
y = \frac{2}{x}
\end{cases}
\)
\( y = \frac{2}{x}; \)
| x | -2 | -1 | 1 | 2 |
|---|---|---|---|---|
| y | -1 | -2 | 2 | 1 |
\( y = x — 1; \)
| x | 0 | 1 |
|---|---|---|
| y | -1 | 0 |
Ответ: \( (-1; -2) \) и \( (2; 1) \).
1) Решим графически систему уравнений:
\(\begin{cases}
xy = 4 \\
4y = x
\end{cases}
\)
Шаг 1. Опишем график функции \( y = \frac{4}{x} \).
Это гипербола. Она не определена при \( x = 0 \), то есть вертикальная асимптота \( x = 0 \). Ось \( y = 0 \) является горизонтальной асимптотой. График состоит из двух ветвей: одна в I четверти (при \( x > 0 \) получаем \( y > 0 \)), другая в III четверти (при \( x < 0 \) получаем \( y < 0 \)).
Шаг 2. Опишем график функции \( y = \frac{x}{4} \).
Это прямая с угловым коэффициентом \( \frac{1}{4} \), то есть прямая, поднимающаяся с углом наклона, менее крутым, чем прямая с угловым коэффициентом 1. Пересекает ось \( y \) в точке \( (0; 0) \), и ось \( x \) также в точке \( (0; 0) \).
Шаг 3. Найдем точки пересечения графиков. Подставим одно уравнение в другое.
Для этого приравняем правые части обоих уравнений:
\( \frac{4}{x} = \frac{x}{4} \)
Умножим обе части на \( x \cdot 4 \) (при этом \( x \neq 0 \)):
\( 16 = x^2 \)
Из этого уравнения получаем:
\( x = \pm 4 \)
Шаг 4. Подставим найденные значения \( x = 4 \) и \( x = -4 \) в одно из уравнений (например, \( y = \frac{4}{x} \)):
Если \( x = 4 \), то \( y = \frac{4}{4} = 1 \);
Если \( x = -4 \), то \( y = \frac{4}{-4} = -1 \);
Ответ: точки пересечения графиков находятся в точках \( (-4; -1) \) и \( (4; 1) \).
2) Решим графически систему уравнений:
\( \begin{cases}
x — y = 1 \\
xy = 2
\end{cases}
\)
Шаг 1. Опишем график функции \( y = \frac{2}{x} \).
Это гипербола. Она не определена при \( x = 0 \), то есть вертикальная асимптота \( x = 0 \). График состоит из двух ветвей, расположенных в I и III четвертях. При \( x > 0 \) значения \( y > 0 \), при \( x < 0 \) значения \( y < 0 \).
Шаг 2. Опишем график функции \( y = x — 1 \).
Это прямая с угловым коэффициентом \( 1 \), проходящая через точку \( (0; -1) \). Прямая возрастающая, с углом наклона 45 градусов, пересекает ось \( y \) в точке \( (0; -1) \), а ось \( x \) в точке \( (1; 0) \).
Шаг 3. Найдем точки пересечения графиков. Подставим одно уравнение в другое.
Для этого приравняем правые части обоих уравнений:
\( \frac{2}{x} = x — 1 \)
Умножим обе части на \( x \) (при этом \( x \neq 0 \)):
\( 2 = x(x — 1) \)
Раскроем скобки:
\( 2 = x^2 — x \)
Переносим все в одну сторону:
\( x^2 — x — 2 = 0 \)
Это квадратное уравнение. Решим его разложением на множители:
\( x^2 — 2x + x — 2 = 0 \)
\( (x — 2)(x + 1) = 0 \)
Из этого уравнения получаем два корня:
\( x = 2 \) и \( x = -1 \).
Шаг 4. Подставим найденные значения \( x = 2 \) и \( x = -1 \) в одно из уравнений (например, \( y = x — 1 \)):
Если \( x = 2 \), то \( y = 2 — 1 = 1 \);
Если \( x = -1 \), то \( y = -1 — 1 = -2 \);
Ответ: точки пересечения графиков находятся в точках \( (-1; -2) \) и \( (2; 1) \).






Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!