Учебник «Алгебра, 9 класс» под авторством Мерзляка, Полонского и Якира — это незаменимое пособие для учащихся средней школы, стремящихся углубить свои знания в области алгебры. Он отличается высоким качеством содержания и тщательно продуманной методической структурой, что делает процесс изучения математики более доступным и увлекательным.
ГДЗ по Алгебре 9 Класс Задание № 3 «Проверьте себя» Номер 3 Мерзляк, Полонский, Якир — Подробные Ответы
Сколько целых решений имеет неравенство \(3x^2 + 5x — 8 < 0\)?
А) 3
Б) 4
В) 5
Г) 6
Решим неравенство \(3x^2 + 5x — 8 < 0\).
Вычислим дискриминант: \(D = 5^2 — 4 \cdot 3 \cdot (-8) = 25 + 96 = 121\).
Найдём корни уравнения \(3x^2 + 5x — 8 = 0\):
\(x_1 = \frac{-5 — \sqrt{121}}{2 \cdot 3} = \frac{-5 — 11}{6} = -\frac{16}{6} = -\frac{8}{3}\),
\(x_2 = \frac{-5 + \sqrt{121}}{2 \cdot 3} = \frac{-5 + 11}{6} = \frac{6}{6} = 1\).
Так как коэффициент при \(x^2\) положительный, то неравенство выполняется при \(x \in \left(-\frac{8}{3}; 1\right)\).
Целые числа в этом промежутке: \(-2, -1, 0\).
Ответ: А) 3.
1. Рассмотрим неравенство \(3x^{2} + 5x — 8 < 0\). Это квадратное неравенство, где \(3x^{2}\) — квадратичный член, \(5x\) — линейный член, а \(-8\) — свободный член. Чтобы понять, при каких значениях \(x\) оно выполняется, сначала нужно найти корни соответствующего квадратного уравнения \(3x^{2} + 5x — 8 = 0\). Корни уравнения — это те точки, где график функции \(y = 3x^{2} + 5x — 8\) пересекает ось \(x\). Эти точки важны, потому что знак выражения меняется именно в них.
2. Для нахождения корней вычислим дискриминант \(D\) по формуле \(D = b^{2} — 4ac\), где \(a = 3\), \(b = 5\), \(c = -8\). Подставим значения: \(D = 5^{2} — 4 \cdot 3 \cdot (-8) = 25 + 96 = 121\). Поскольку дискриминант положительный, уравнение имеет два разных корня. Теперь найдём сами корни по формуле \(x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}\). Подставим числа: первый корень \(x_1 = \frac{-5 — \sqrt{121}}{2 \cdot 3} = \frac{-5 — 11}{6} = \frac{-16}{6} = -\frac{8}{3}\), второй корень \(x_2 = \frac{-5 + \sqrt{121}}{2 \cdot 3} = \frac{-5 + 11}{6} = \frac{6}{6} = 1\).
3. Теперь важно понять, где функция \(3x^{2} + 5x — 8\) принимает отрицательные значения. Парабола, заданная этой функцией, направлена вверх, так как коэффициент при \(x^{2}\) положительный (\(3 > 0\)). Значит, между корнями парабола находится ниже оси \(x\), а вне корней — выше. Следовательно, неравенство \(3x^{2} + 5x — 8 < 0\) выполняется для всех \(x\), лежащих строго между корнями, то есть для \(x \in \left(-\frac{8}{3}; 1\right)\).
4. Чтобы найти целочисленные решения, нужно определить, какие целые числа принадлежат этому промежутку. Число \(-\frac{8}{3}\) примерно равно \(-2.66\), а \(1\) — это целое число. Целые числа между ними — это \(-2\), \(-1\), и \(0\). Эти три числа удовлетворяют неравенству, так как при подстановке в исходное выражение значение будет меньше нуля.
5. Таким образом, количество целых чисел, для которых верно неравенство \(3x^{2} + 5x — 8 < 0\), равно трём.
Ответ: А) 3.
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.