Учебник «Математика» для 5-го класса, написанный Мерзляком и Полонским, стал неотъемлемой частью образовательного процесса для многих школьников. Он предлагает доступное и увлекательное изложение материала, что делает изучение математики интересным и познавательным.
1) Структурированность: Учебник разделен на логические разделы и темы, что позволяет легко ориентироваться в материале. Каждая глава начинается с краткого введения, которое помогает ученикам понять, что они будут изучать.
2) Разнообразие задач: В книге представлено множество упражнений различной сложности. Это позволяет учителю адаптировать задания под уровень подготовки каждого ученика, а также развивает критическое мышление.
3) Иллюстрации и графика: Учебник содержит яркие иллюстрации и схемы, которые помогают визуализировать математические концепции. Это особенно полезно для наглядного восприятия информации.
4) Практические примеры: Каждый раздел включает в себя примеры из реальной жизни, что делает математику более актуальной и понятной. Ученики могут увидеть, как математические знания применяются в повседневной жизни.
5) Дополнительные материалы: В конце каждой главы есть разделы с дополнительными заданиями и вопросами для самопроверки. Это позволяет ученикам закрепить изученный материал и подготовиться к контрольным работам.
Учебник «Математика» Мерзляка и Полонского — это не просто пособие для изучения предмета, а целый мир, в который ученики погружаются, открывая для себя удивительный мир чисел и форм. Он помогает развивать не только математические навыки, но и логическое мышление, что является важным аспектом образования.
ГДЗ по Математике 5 Класс Номер 242 Мерзляк, Полонский — Подробные Ответы
На столбчатой диаграмме на рисунке 93 показаны результаты контрольной работы по математики в 5 классе. Высота столбика показывает, сколько учащихся получило ту или иную оценку. Известно, что оценку «4» получило наибольшее количество учащихся, а оценку «2» – наименьшее количество. Оценку «3» получило меньше учащихся, чем оценку «5».
1) Сколько учащихся получило оценку «3»?
2) На сколько меньше учащихся, получивших оценку «5», чем учащихся, получивших оценку «4»?
3) Сколько всего учащихся писало контрольную работу?
1) 8 (уч.) – получили оценку «3»
2) 11 – 9 = 2 (уч.) – получили оценку «5», чем учащихся, получивших оценку «4»
3) 2 + 8 + 9 + 11 = 30 (уч.) – писали работу
1) Из 30 учащихся, которые принимали участие в работе, 8 получили оценку «3». Это означает, что 8 из 30 не справились с заданием на должном уровне, что составляет примерно 26.67% от общего числа.
2) В классе 11 учащихся получили оценку «5», а 9 учащихся получили оценку «4». Чтобы выяснить разницу между учащимися, получившими оценку «5» и теми, кто получил оценку «4», нужно вычесть количество учащихся с оценкой «4» из количества учащихся с оценкой «5». Таким образом, 11 – 9 = 2. Это означает, что на 2 учащихся больше получило оценку «5», чем тех, кто получил оценку «4».
3) В общей сложности 30 учащихся писали работу. Сумма всех оценок, полученных учащимися, составила 2 + 8 + 9 + 11 = 30. Это подтверждает, что все учащиеся были учтены и их оценки распределены между тремя категориями: те, кто получил оценку «3», те, кто получил оценку «4», и те, кто получил оценку «5».
Математика
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.