Учебник «Математика» для 6-го класса, написанный Мерзляком и Полонским, стал неотъемлемой частью образовательного процесса для многих школьников. Он предлагает доступное и увлекательное изложение материала, что делает изучение математики интересным и познавательным.
1) Структурированность: Учебник разделен на логические разделы и темы, что позволяет легко ориентироваться в материале. Каждая глава начинается с краткого введения, которое помогает ученикам понять, что они будут изучать.
2) Разнообразие задач: В книге представлено множество упражнений различной сложности. Это позволяет учителю адаптировать задания под уровень подготовки каждого ученика, а также развивает критическое мышление.
3) Иллюстрации и графика: Учебник содержит яркие иллюстрации и схемы, которые помогают визуализировать математические концепции. Это особенно полезно для наглядного восприятия информации.
4) Практические примеры: Каждый раздел включает в себя примеры из реальной жизни, что делает математику более актуальной и понятной. Ученики могут увидеть, как математические знания применяются в повседневной жизни.
5) Дополнительные материалы: В конце каждой главы есть разделы с дополнительными заданиями и вопросами для самопроверки. Это позволяет ученикам закрепить изученный материал и подготовиться к контрольным работам.
Учебник «Математика» Мерзляка и Полонского — это не просто пособие для изучения предмета, а целый мир, в который ученики погружаются, открывая для себя удивительный мир чисел и форм. Он помогает развивать не только математические навыки, но и логическое мышление, что является важным аспектом образования.
ГДЗ по Математике 6 Класс Номер 1465 Мерзляк, Полонский — Подробные Ответы
В таблице приведены данные измерения температура воздуха на протяжении суток через каждый час. Используя эти данные, постройте график изменения температуры.
Пользуясь графиком, найдите, на протяжении какого времени температура повышалась и на протяжении какого времени понижалась.
График измерений температуры
Температура воздуха повышалась:
- С 0 ч до 1 ч.
- С 6 ч до 14 ч.
Температура воздуха понижалась:
- С 1 ч до 6 ч.
- С 14 ч до 24 ч.
График измерений температуры
Анализ изменений температуры
На основе данных таблицы можно определить, в какие временные промежутки температура воздуха повышалась, а в какие — понижалась. Рассмотрим это подробнее:
Периоды повышения температуры
Температура воздуха повышалась на следующих отрезках времени:
- С 0 ч до 1 ч: температура увеличилась с 2°C до 4°C.
- С 6 ч до 14 ч: температура начала повышаться с 1°C и достигла максимума в 11°C к 13 ч. После этого она начала снижаться.
Таким образом, общее время повышения температуры составило:
- 1 час (с 0 ч до 1 ч).
- 8 часов (с 6 ч до 14 ч).
Итого: 9 часов.
Периоды понижения температуры
Температура воздуха понижалась на следующих отрезках времени:
- С 1 ч до 6 ч: температура снизилась с 4°C до 0°C.
- С 14 ч до 24 ч: температура начала снижаться с 10°C и упала до 0°C к концу суток.
Таким образом, общее время понижения температуры составило:
- 5 часов (с 1 ч до 6 ч).
- 10 часов (с 14 ч до 24 ч).
Итого: 15 часов.
Вывод
На основе анализа данных можно сделать следующие выводы:
- Температура воздуха повышалась с 0 ч до 1 ч и с 6 ч до 14 ч, что составило суммарно 9 часов.
- Температура воздуха понижалась с 1 ч до 6 ч и с 14 ч до 24 ч, что составило суммарно 15 часов.
Таким образом, периоды понижения температуры были более продолжительными, чем периоды её повышения.
Математика
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.