1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 10 Класс Базовый Уровень Учебник 📕 Мерзляк, Номировский — Все Части
Алгебра
10 класс учебник Мерзляк
10 класс
Авторы
Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Поляков В.М.
Издательство
Вентана-граф
Тип книги
Учебник
Год
2019
Описание

Учебник «Алгебра и начала математического анализа. 10 класс» авторов Аркадия Мерзляка, Дмитрия Номировского и Виталия Полякова — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир углублённой математики. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и предназначено для углублённого изучения алгебры и начала математического анализа в 10 классе общеобразовательных организаций .

Основные особенности учебника

  1. Структурированное содержание
    Учебник охватывает ключевые темы, такие как функции, их свойства, графики, уравнения, системы уравнений, неравенства, а также основы математического анализа. Каждая тема представлена с теоретическим материалом, примерами и задачами разной сложности.

  2. Уровневая дифференциация
    Предусмотрены задания различной сложности, что позволяет учащимся с разным уровнем подготовки работать с материалом на своём уровне. Это способствует формированию познавательного интереса и углублённому пониманию предмета.

  3. Методические рекомендации
    Учебник включает методические указания, которые помогают учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предлагают различные подходы к объяснению материала.

  4. Дополнительные материалы
    В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания для самоконтроля, что способствует закреплению знаний и подготовке к экзаменам.

  5. Современный дизайн
    Книга оформлена в современном стиле, с чётким шрифтом и иллюстрациями, что делает процесс обучения более приятным и удобным.

Почему стоит выбрать этот учебник?

  • Он подходит как для школьников, так и для абитуриентов, готовящихся к профильным экзаменам по математике.

  • Содержит актуальный и систематизированный материал, соответствующий современным образовательным стандартам.

  • Обеспечивает постепенное и глубокое освоение темы, начиная от базовых понятий до более сложных концепций.

ГДЗ по Алгебре 10 Класс Номер 1.16 Базовый Уровень Мерзляк, Номировский — Подробные Ответы

Задача

Исследуйте на чётность функцию:

1) \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \);

2) \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \);

3) \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \);

4) \( f(x) = \frac{x^2 + 6x}{2x + 12} \).

Краткий ответ:

1) \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \)

Решение:

  1. Подставим \( -x \): \( f(-x) = (-x)^2 + 2(-x) — 4 = x^2 — 2x — 4 \).
  2. Сравнивая с \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \), получаем \( f(-x) \neq f(x) \) и \( f(-x) \neq -f(x) \).
  3. Функция ни чётная, ни нечётная.

2) \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \)

Решение:

  1. Подставим \( -x \): \( f(-x) = \frac{6(-x)^3}{(-x)^2 — 9} = \frac{-6x^3}{x^2 — 9} = -f(x) \).
  2. Функция нечётная.

3) \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \)

Решение:

  1. Подставим \( -x \): \( f(-x) = \frac{1}{1 — (-x)} + \frac{1}{1 + (-x)} = \frac{1}{1 + x} + \frac{1}{1 — x} \).
  2. Получаем \( f(-x) = f(x) \), значит функция чётная.

4) \( f(x) = \frac{x^2 + 6x}{2x + 12} \)

Решение:

  1. Подставим \( -x \): \( f(-x) = \frac{(-x)^2 + 6(-x)}{2(-x) + 12} = \frac{x^2 — 6x}{-2x + 12} = \frac{x^2 — 6x}{-2(x — 6)} \).
  2. Выражение не совпадает с \( f(x) \) и не равно \( -f(x) \), значит функция ни чётная, ни нечётная.

Ответ:

  1. \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \) — ни чётная, ни нечётная.
  2. \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \) — нечётная.
  3. \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \) — чётная.
  4. \( f(x) = \frac{x^2 + 6x}{2x + 12} \) — ни чётная, ни нечётная.
Подробный ответ:

1) \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \)

Решение:

  1. Определяем, является ли функция чётной или нечётной. Для этого необходимо вычислить \( f(-x) \) и сравнить его с \( f(x) \) и \( -f(x) \).
  2. Подставляем \( -x \) в исходное выражение: \( f(-x) = (-x)^2 + 2(-x) — 4 = x^2 — 2x — 4 \). Здесь мы использовали, что \( (-x)^2 = x^2 \), а при умножении \( 2(-x) \) получаем \( -2x \).
  3. Сравниваем: исходная функция \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \), а полученное выражение \( f(-x) = x^2 — 2x — 4 \). Так как \( f(-x) \neq f(x) \), функция не является чётной.
  4. Проверка на нечётность: находим \( -f(x) = -(x^2 + 2x — 4) = -x^2 — 2x + 4 \). Сравниваем с \( f(-x) = x^2 — 2x — 4 \). Выражения не совпадают, значит, условие \( f(-x) = -f(x) \) не выполняется.
  5. Вывод: функция \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \) не является ни чётной, ни нечётной, так как не выполняется ни одно из условий.

2) \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \)

Решение:

  1. Подставляем \( -x \) в выражение: \( f(-x) = \frac{6(-x)^3}{(-x)^2 — 9} \).
  2. В числителе \( 6(-x)^3 = -6x^3 \), так как куб числа с отрицательным знаком даёт отрицательное значение. В знаменателе \( (-x)^2 = x^2 \), поэтому \( (-x)^2 — 9 = x^2 — 9 \).
  3. Получаем: \( f(-x) = \frac{-6x^3}{x^2 — 9} \).
  4. Сравниваем с \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \). Видно, что \( f(-x) = -f(x) \), следовательно, функция является нечётной.
  5. Условие верно для всех значений \( x \), кроме тех, при которых знаменатель равен нулю, то есть \( x \neq \pm 3 \).

3) \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \)

Решение:

  1. Подставляем \( -x \) в выражение: \( f(-x) = \frac{1}{1 — (-x)} + \frac{1}{1 + (-x)} \).
  2. В первой дроби: \( 1 — (-x) = 1 + x \), во второй дроби: \( 1 + (-x) = 1 — x \).
  3. Получаем: \( f(-x) = \frac{1}{1 + x} + \frac{1}{1 — x} \).
  4. Переставив слагаемые, видим, что это то же самое, что и \( f(x) \), так как сложение коммутативно: \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \).
  5. Значит, \( f(-x) = f(x) \), и функция является чётной при \( x \neq \pm 1 \).

4) \( f(x) = \frac{x^2 + 6x}{2x + 12} \)

Решение:

  1. Сначала определим область определения функции. Знаменатель \( 2x + 12 \neq 0 \), отсюда \( 2x \neq -12 \), и \( x \neq -6 \).
  2. Подставим \( -x \): \( f(-x) = \frac{(-x)^2 + 6(-x)}{2(-x) + 12} = \frac{x^2 — 6x}{-2x + 12} \).
  3. В знаменателе можно вынести минус: \( -2x + 12 = -2(x — 6) \), но это не приведёт к совпадению с исходной функцией, так как числитель тоже не меняется на противоположный полностью.
  4. Сравнение: \( f(-x) \neq f(x) \) и \( f(-x) \neq -f(x) \), следовательно, функция не является ни чётной, ни нечётной.
  5. Кроме того, область определения \( D(f) = (-\infty; -6) \cup (-6; +\infty) \) не симметрична относительно начала координат, что подтверждает отсутствие чётности или нечётности.

Окончательный ответ:

  1. \( f(x) = x^2 + 2x — 4 \) — ни чётная, ни нечётная.
  2. \( f(x) = \frac{6x^3}{x^2 — 9} \) — нечётная.
  3. \( f(x) = \frac{1}{1 — x} + \frac{1}{1 + x} \) — чётная.
  4. \( f(x) = \frac{x^2 + 6x}{2x + 12} \) — ни чётная, ни нечётная.


Общая оценка
5 / 5
Комментарии
Другие предметы